为将优质科教资源送到宁夏乡村学校，让乡村青少年体悟科学魅力、启迪科学思维、厚植创新意识，2026年6月16日至18日，由中国自动化学会、中国科协农技中心、宁夏科协、宁夏教育厅联合主办的“科普百人团——科技教育乡村行・宁夏”公益活动再次走进固原市。活动邀请中国科学院自动化研究所研究员原魁、北京理工大学教授孙远波、中国自动化学会智慧教育专委会秘书长刘希未三位科普百人团专家，在泾源县、隆德县、彭阳县6所学校完成12场科普报告，现场3000余名师生参加，中国科协、自治区科协、固原市科协及三县相关负责人出席活动。

　　原魁研究员以“离我们越来越近的机器人”为题，指出机器人不必具有人形，核心在于拥有可编程的“大脑”，并结合扫地、搬运、手术、消防等生活化案例，讲述工业机器人、服务机器人、特种机器人三类概念。互动环节，针对学生“机器人是否会取代人类”的担忧，他表示机器人是为辅助和完成人类难以企及的任务而设计的，并非为了取代人类。
　　孙远波教授以“设计思维与生活”为题，从科学、技术、工程与设计的关系讲起，用通俗的语言区分了工程师与设计师的不同——工程师关心物与物的关系，追求功能与效率，而设计师关心人与物的关系，追求好看、好用、好玩。他带领孩子们认识设计思维的五步法，并鼓励孩子们用设计师的眼睛重新打量身边的事物。互动环节，他以电视回收上门服务和手机导航为例，引导学生理解服务设计如何改善日常生活，鼓励他们关注科技与设计对生活的影响。
　　刘希未副研究员以“中/小学生如何学习与使用人工智能”为题，围绕AI的定义、应用、起源、发展及学习方法展开，指出AI旨在延伸人类智能突破人类生理极限，但也带来认知依赖、信息茧房等问题，强调学习AI的重要性与必要性，并给出从开源硬件、编程工具到综合科创项目的阶梯学习路径。在互动环节针对学生们“AI是否会取代教师”等问题，刘希未表示，AI在教育中虽有自动批改智能辅导，但主要是协助“教”的工作，“育”的工作需要人类教师主导，并鼓励学生在AI时代重点训练人类独有的创新创造能力、系统思维能力等。
　　此次“科普百人团—科技教育乡村行”走进宁夏固原，是科协系统推动科普工作重心下移、服务基层群众的生动实践。宁夏科协将继续发挥好桥梁纽带作用，积极汇聚学会、高校、科研院所及社会各界力量，把更多优质科普资源带到基层、送进校园，助力培养具备科学家潜质的青少年群体，为我区创新发展夯实人才根基。

（科普部供稿）